МБОУ СОШ Шерьинская - Базовая школа

Доступная среда

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

• Информация о специально оборудованных учебных кабинетах, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: Учебный процесс для обучающегося с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья организован в условиях индивидуального обучения и гибких групп. Кабинеты индивидуального обучения, специальные кабинеты учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога оснащены всеми необходимыми материальными и техническими средствами обучения. Учебное место включает школьный стол и стул, соответствующие росту ребёнка. Имеются компьютерные средства обучения.  Уроки оснащены ярким предметно-дидактическим и наглядным материалом. В кабинетах  выделены игровые и учебные зоны, зоны  для отдыха. Имеется большой надувной  мяч для снятия мышечного напряжения, массажный коврик, оборудование для песочной терапии.  Для занятий адаптивной физкультурой и коррекционных курсов используется возможности сенсорной комнаты. 
• Информация об обеспечении беспрепятственного доступа образовательной организации:Условия для беспрепятственного доступа в образовательную организацию для инвалидов и лиц с ОВЗ обеспечены.
• Информация о специальных условиях питания: Все обучающиеся обеспечены льготным бесплатным питанием.
  Для приходящих обучающихся организовано 2-разовое горячее питание (завтрак, обед).

  Школьная столовая расположена на 1 этаже на 100 посадочных мест в обеденном зале, действует буфет. Пищеблок имеет следующий набор помещений: загрузочная, склад пищевых продуктов, мясо-рыбный цех, овощной цех (первичной обработки), моечная для мытья столовой и кухонной посуды, гардероб и санузел для работников пищеблока. В обеденном зале установлены умывальные раковины с учетом ростовых особенностей обучающихся.

  Коридор до столовой и дверь в обеденный зал позволяет проехать на инвалидной коляске.

  На школьном сайте в разделе «Питание школьников» размещена необходимая информация: Договор в системе аутсорсинга с ИП Деменева С.П., Положение об организации питания учащихся, Информация о перечне групп, получающих питание за счет бюджетных средств, Расписание обедов школьников в столовой.

  Примерное 10-дневное меню для детей в возрасте 7-11 лет.

  Примерное 10-дневное меню для детей с ОВЗ в возрасте 7-11 лет.

  Примерное 10-дневное меню для детей С ОВЗ в возрасте 12 лет и старше. Положение о бракеражной комиссии.

  Ежедневные меню МБОУ СОШ "Шерьинская - Базовая школа"

  В разделе сайта «Горячее питание» выкладываются ежедневные меню.

• Информация о специальных условиях охраны здоровья.
• Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 

  Для информационной открытости используется официальный школьный сайт, где размещены все локальные акты, необходимые для реализации данной образовательной программы. Сайт обновляется не реже 2 раз в месяц. Также в открытом доступе официальная группа школы в социальной сети ВК.  Основные нормативно-правовые документы размещены на информационных стендах, в библиотеке и в административном помещении. Работа с сайтом ведётся в соответствии с требованиями Законодательства РФ. Для более эффективной организации работы по данному направлению в учительской представлена методическая папка, в которой имеются нормативно-правовые документы, методические пособия и практические рекомендации специалистов Службы сопровождения. Папка продублирована в электронном варианте и обновляется не реже 1 раза в учебную четверть.

  Кроме того, в библиотеке школы имеются различные периодические издания, методические пособия. Информационный стенд «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся» содержит режим работы специалистов, направления работы, а также рекомендации логопеда, дефектолога и психолога. На школьном сайте имеется раздел с таким же названием «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся», в котором продублирована информация со стенда.

• Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: 

  Во время проведения занятий, где обучаются инвалиды и обучающиеся с

  ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для

  повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными

  нарушениями.

  Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями

  дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для

  информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.

  Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов и обучающиеся с ОВЗ

  может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей

  (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При

  необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и

  электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

  Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения

  коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей

  с ОВЗ. Это:

  ? мультимедийные комплексы (проектор и экран),

  ? интерактивные доски,

  ? ноутбуки ученические,

  ? МФУ.

  Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов

  (ОДА, с нарушениями слуха и зрения). Зона оказания услуг (1 этаж) доступна для всех

  категорий инвалидов.

  На первом этаже без перепада высот от уровня входа находится учебные аудитории.

  Обеспечена доступность путей движения.

  Учебные места аудиторий 1 этажа созданы с учетом подъезда и разворота креслаколяски.

  Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками

  и указателями.

  Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся

  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается:

  - возможность индивидуального сопровождения и консультирования обучающихся по

  организационным и учебным вопросам;

  - работа с семьей обучающегося;

  - методическая работа с учителями;

  - организация внеучебной (воспитательной) работы с обучающимися;

  - оказание содействия обучающимся с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства и т.д.

  В школе ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой

  для формирования гражданской, правовой позиции соучастия, готовности всех членов

  коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно

  воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

• Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования: 

   

• Cписок ответственных лиц за обеспечение обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

  Афонина Лариса Ивановна

  Должность: директор школы.

  Телефон: 8-922-649-89-01

  E-mail:larafonina@bk.ru

  
  

  Ромашов Константин Владимирович
  

  Должность: руководитель СП Сергинская ООШ

  Телефон: 8-951-926-80-16

  E-mail:romashov.kostia@yandex.ru

  
  

  Беккер Кристина Вячеславовна

  Должность: руководитель структурными подразделениями: детский сад с. Шерья, детский сад с. Шумиха, детский сад с. Сергино.

  Телефон: 8-996-082-57-58

  E-mail:bekkerkristina2013@bk.ru

Ссылки на нормативные правовые акты в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и инвалидов

• Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"
• Приказ Рособрнадзора от 10.06.2019 N 796 "Об установлении процедуры, сроков проведения и показателей мониторинга системы образования Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки" (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2019 N 56043)
• Конвенция ООН о правах инвалидов
• Конституция РФ
• Федеральный закон N 419-ФЗ от 01.12.2014 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»
• Федеральный закон N 181-ФЗ от 24.11.1995 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
• Федеральный закон от 28.12.2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан»
• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• ГОСТ Р 52766-2007 «Дороги автомобильные общего пользования. Элементы обустройства. Общие требования»
• СП 136.13330.2012 «Здания и сооружения. Общие положения проектирования с учётом доступности для маломобильных групп населения»
• СП 137.13330.2012 «Жилая среда с планировочными элементами, доступными инвалидам»
• СП 138.13330.2012 «Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным группам населения»
• СП 141.13330.2012 «Учреждения социального обслуживания маломобильных групп населения. Правила расчета и размещения»
• Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 30 июля 2015 г. № 527 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• СП 147.13330.2012 «Здания для учреждений социального обслуживания. Правила реконструкции»
• Протокол заседания Совета Министерства просвещения РФ по вопросам образования лиц с ОВЗ и инвалидов от 22.11.2018 № ОВ-8/07пр 
• План мероприятий по созданию специальных условий получения общего и дополнительного образования обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ОВЗ на 2018 – 2020 годы
• Методические рекомендации по организации образовательного процесса и реализации СИПР детей-инвалидов в условиях ДДИ  системы социальной защиты от 07.11.2016
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12.04.2017 № 351н «Об утверждении профессионального стандарта Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи инвалидам и лицам с ОВЗ»

Оценка некоторых материально-технических условий реализации АООП  и АОП  в школе приведена в таблице: